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    第十七届活动创客项目常见问题解答
    【发表时间:2016/1/25】 【作者:本站 【文章来源:全国中小学电脑制作活动网站】 【浏览次数:    】


    问题1:创客作品和科技创新大赛作品有什么区别?
    答:全国中小学电脑制作活动中的创客作品与电脑制作相关,强调软硬件结合、仅仅是手工制作或者简单电路组成的作品,不属于评比范围。“创客作品”首先关注技术性、趣味性,不过于强调首创性、实用性。


    问题2:为什么推荐开源软硬件?
    答:开源是创客文化的核心,选择开源软硬件,比赛不受商业公司控制,不受某一个品牌控制。创客项目中使用开源软硬件有助于推广创客文化,培养开源、分享的意识。
    硬件参考:Arduino、爱迪生、伽利略、树莓派、pcduino、banana Pi、lattepanda、makeymakey、scratch传感器板,盛思盒子等;
    软件参考:Scratch、S4A、Mixly、ArduBlcok、SmartNode、Python、Processing等;


    问题3: 为什么鼓励自己动手制作结构件?
    答: 创客文化是DIY文化(Do It Yourself)的延伸。结构件DIY能更大程度提高学生的动手“造物”能力,实现跨学科学习。


    问题4:关于使用scratch编程的作品如果不用传感器等硬件,算不算创客作品?
    答:没有结合硬件的Scratch作品,不能算创客作品,但是可以参加创意编程项目的评选。


    问题5:模仿在创客嘉年华等活动中别人的创客作品,能否参加创客比赛?
    答:所有的创造都是从模仿开始的,在创客教育中学生往往都是从模仿入手。但是作为一个优秀的创客作品,应该在模仿的基础上不断提升,不仅在技术上提升,还要在艺术上提升,要比原来的创客作品更精彩,才能得到评委的好评。


    问题6:一个没有基础的学校,如何开展创客教育
    答:这个问题很大,不同学校开展创客教育的方式也都不一样。一般来说,至少要做一个创客空间(可以在机器人实验室的基础上升级),配备一些开源硬件(如Arduino)和传感器,再开设一些相应的课程,组织学生创客活动,制作一些创意作品。


    问题7: 我地区的教师都是第一次接触创客,对开源软硬件不熟悉,应该如何进行培训?
    答:建议对教师进行更有针对性的培训,除了关于各个项目比赛规则,还要做技术实操培训,给老师培训创客技能,从无到有做出一个创客作品,完整地体验一回“创客”生活。




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